Para além da visão simplista de apenas um ano a mais no Ensino Fundamental
DOI:
https://doi.org/10.55823/rce.v7i7.53Palavras-chave:
organização pedagógicaResumo
Como será o primeiro ano com o ingresso da criança mais cedo na escolar em decorrência da ampliação do Ensino Fundamental para 9 anos? A pedagoga Cristina Rolim Bruno propõe que a metodologia de alfabetização respeite a criança que brinca e estimule o desenvolvimento da oralidade, escrita e leitura por meio de atividades enriquecedoras.
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