Autonomia infantil
O papel das interações e brincadeiras na infância
DOI:
https://doi.org/10.55823/RCE.V22.315Palavras-chave:
Autonomia infantil, desenvolvimento infantil, educação infantil, pesquisa-ação, interações sociais, brincadeiras, autoestima, habilidades de autocuidadoResumo
Este artigo explora o conceito de autonomia no desenvolvimento infantil, destacando como a dependência inicial de um bebê evolui para a independência por meio de marcos como a linguagem e a capacidade de andar. A autonomia, entendida como a habilidade de tomar decisões, é vista como fundamental na educação infantil, promovendo a autoestima e a responsabilidade. A pesquisa-ação, considerada como uma metodologia eficaz nesta proposição, contribuiu para as reflexões sobre as propostas desenvolvidas, no intuito de incentivar a autonomia por meio de interações e brincadeiras, permitindo que as crianças adquiram habilidades de autocuidado e resolução de conflitos. Este desenvolvimento ocorre num ambiente seguro, onde a participação e as interações sociais são viabilizadas.
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