Convivência com Leituras

Autores

  • Gilssara Alberton

DOI:

https://doi.org/10.55823/rce.v12i12.94

Palavras-chave:

Literatura Infantil, Leitura em sala de aula, aprendizagem

Resumo

Este trabalho de revisão de literatura trata da importância de que os estudantes, nos anos iniciais, adquiram na formação básica: alfabetização e leitura. Faz-se necessária uma apurada investigação de como a prática vem sendo feita para que a apresentação literária não seja enfadonha, limitando- -se ao mero exercício da leitura que possivelmente prejudique o desenvolvimento do estudante na aquisição da linguagem. Através da investigação teórica e prática observada nas escolas, pretende-se conhecer melhor o aspecto da alfabetização e letramento atrelado a materiais impressos que tragam aos estudantes curiosidade e gosto pelo uso constante da literatura em seu cotidiano.

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Publicado

31/12/2014

Como Citar

Alberton, G. . (2014). Convivência com Leituras. Revista Chão Da Escola, 12(1), 60–65. https://doi.org/10.55823/rce.v12i12.94

Edição

v. 12 n. 1 (2014): Chão da Escola

Seção

Artigos

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