A relação do PNE de 2014 com a estratégia 2020 do banco mundial

Uma análise crítica

Autores

  • Viviane Aparecida Bastos Pampu

DOI:

https://doi.org/10.55823/rce.v17i17.128

Palavras-chave:

Plano Nacional de Educação, financiamento, trabalho gerencial, metas

Resumo

Este artigo tem como objetivo levantar elementos para desvendar parte da lógica que existe dentro do Plano Nacional de Educação (PNE) que está relacionada com o modelo de trabalho gerencial que vem sendo gestado dentro da educação pública no intuito de privatizá-la.

Referências

BRASIL. Lei nº 13.005, de 25 junho de 2014. Aprova o Plano Nacional de Educação - PNE e dá outras providências. Brasília, DF., Diário Oficial

da União, 26 jun. 2014a. Disponível em: http://pne.mec.gov.br/18-planos-subnacionais-de-educacao/543-plano-nacional-de-educacaolei-

n-13-005-2014 DOI: https://doi.org/10.1088/1475-7516/2014/01/005

BRESSER PEREIRA, L. C. Da administração pública burocrática à gerencial. Revista do Serviço Público, 47(1) janeiro-abril, 1996. DOI: https://doi.org/10.21874/rsp.v47i1.702

CLARKE, John e NEWMAN, Janet. Gerencialismo. Educação & Realidade, vol. 37, n. 2, maio-agosto, 2012, pp. 353-381. Porto Alegre/RS. DOI: https://doi.org/10.1590/S2175-62362012000200003

MONTAÑO, Carlos e DURIGUETTO, Maria L. Estado, classe e movimento social. 3ª edição. Cortez, São Paulo, 2011. Capítulo 2 – A (contra) Reforma

do Estado no regime de acumulação flexível (pós-1973) – Consenso de Washington para a América Latina (parte II) – p. 180-220.

PRONKO, Marcela. O Banco Mundial no campo internacional da educação. In: Pereira, João Márcio Mendes (org.) A demolição de direitos: um

exame das políticas do Banco Mundial para a educação e a saúde (1980-2013) / Organização de João Márcio Mendes Pereira e Marcela Pronko.

- Rio de Janeiro: Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, 2014, p. 89 – 112.

ROBERTSON, S. A estranha não morte da privatização neoliberal na Estratégia 2020 para a educação do Banco Mundial. Revista Brasileira de

Educação v. 17 n. 50 maio-ago, 2012. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v17n50/v17n50a03.pdf

World Bank. 2011. Learning for All Investing in People’s Knowledge and Skills to Promote Development. Disponível em; http://documents.

worldbank.org/curated/pt/169531468331015171/pdf/649590WP0REPLA00WB0EdStrategy0final.pdf

Downloads

Publicado

31/12/2020

Como Citar

Aparecida Bastos Pampu, V. . (2020). A relação do PNE de 2014 com a estratégia 2020 do banco mundial: Uma análise crítica. Revista Chão Da Escola, 17(1), 34–45. https://doi.org/10.55823/rce.v17i17.128

Edição

v. 17 n. 1 (2020): Chão da Escola

Seção

Artigos

Licença

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Este periódico é publicado sob a licença Creative Commons Attribution Não Comercial (CC BY 4.0). Qualquer pessoa pode reproduzir, distribuir, traduzir e criar trabalhos derivados dos artigos para fins não comerciais, desde que devidamente referenciados os autores e a publicação original. Os termos completos desta licença podem ser encontrados em http://creativecommons.org/licences/by/4.0/legalcode