Princípios e processos da gestão democrática do ensino

implicações para os Conselhos Escolares

Autores

  • Rubens Barbosa de Camargo
  • Thereza Maria de Freitas Adrião

DOI:

https://doi.org/10.55823/rce.v2i2.12

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Publicado

31/12/2003

Como Citar

Barbosa de Camargo, R., & Maria de Freitas Adrião, T. . (2003). Princípios e processos da gestão democrática do ensino: implicações para os Conselhos Escolares. Revista Chão Da Escola, 2(1), 28–33. https://doi.org/10.55823/rce.v2i2.12

Edição

Seção

Artigos