Buscar

Resultado da pesquisa

• ENSINO DE CIÊNCIAS UMA PROPOSTA DE ATIVIDADES COM ENFOQUE STEM PARA O ENSINO DE CONCEITOS DE AERONÁUTICA NO FUNDAMENTAL

  Claudia de Oliveira Lozada, Claudia Celeste Celestino, Wesley Góis

  82-101

  13/12/2022

  DOI: https://doi.org/10.55823/rce.v19i19.204

• EMERGÊNCIA DA PROBLEMÁTICA DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO ENSINO DE FILOSOFIA

  Joilson Luiz de Oliveira

  34-46

  04/11/2022

  DOI: https://doi.org/10.55823/rce.v19i19.136

• A Educação Física e o ensino remoto na rede municipal de educação de Curitiba notas e reflexões do magistério

  Adriana Caroline Pansolin, Carine Ferreira Costa, Emmanuelle Olga Félix Munarim Hauser Santos, Eumar André Köhler, Gabriel Conte, Mauricio Priess Da Costa, Michaela Camargo (Mica), Patrícia Argenton

  64-72

  31/12/2020

  DOI: https://doi.org/10.55823/rce.v17i17.131

• 60 anos de uma experiência exitosa no ensino da arte para infância: a criação do Centro Juvenil de Artes Plásticas, na trajetória intelectual de Eny Caldeira

  João v Paulo de Souza Silva

  42-51

  31/12/2013

  DOI: https://doi.org/10.55823/rce.v11i11.82

• A criança de 5-6 anos e o processo de transição para o ensino fundamental inquietações sobre o brincar

  Veridiana Dallarmi Pellanda, Márcia Lopes Gonçalves

  84-93

  31/12/2015

  DOI: https://doi.org/10.55823/rce.v13i13.106

• Esportes de aventura nas aulas de Educação Física

  Dilvano Leder de França, Soraya Corrêa Domingues

  74-83

  31/12/2015

  DOI: https://doi.org/10.55823/rce.v13i13.105

• O ensino remoto na perspectiva de um coordenador pedagógico de educação física

  Taísa Helena Jochinsein, Guilherme Tamashiro

  18-27

  31/12/2021

  DOI: https://doi.org/10.55823/rce.v18i18.133

• A TRANSDISCIPLINARIDADE COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO EM SAÚDE UMA EXPERIENCIA EXITOSA ENTRE SAÚDE E EDUCAÇÃO

  Eveline Bezerra de Souza, Priscila da Silva Castro, Isabella Piassi Dias-Godói, Maíra Catherine Pereira Turiel Silva, Leticia Dias Lima Jedlicka

  69-81

  09/11/2022

  DOI: https://doi.org/10.55823/rce.v19i19.142

• Dualidade estrutural do ensino marca histórica da educação brasileira

  Zinara Marcet de Andrade, Armenes de Jesus Ramos

  6-19

  31/12/2020

  DOI: https://doi.org/10.55823/rce.v17i17.126

• Vida de professores Uma descrição trágica/cômica da docência brasileira

  Jerry Adriano Raimundo, Ronualdo Marques

  60-83

  14/04/2025

  DOI: https://doi.org/10.55823/RCE.V22.326

• Resolução de problemas matemáticos desafio na aprendizagem

  Maria Dorotéia de Carvalho Reitz, Humberto Silvano Herrera Contreras

  48-57

  31/12/2012

  DOI: https://doi.org/10.55823/rce.v10i10.78

• Inclusão educacional a formação de educadores e suas práticas pedagógicas frente aos alunos em transição do ensino fundamental I para o ensino fundamental II

  Mônica Cristiane Alves

  26-37

  31/12/2019

  DOI: https://doi.org/10.55823/rce.v16i16.123

• A importância de atividades lúdicas nas turmas de 1º ano do ensino fundamental

  Amanda Tracz Pereira Leite

  48-55

  31/12/2015

  DOI: https://doi.org/10.55823/rce.v13i13.102

• A conduta do pedagogo educacional no ensino e aprendizagem do estudante

  Ursulina Silva Costa

  74-85

  31/12/2013

  DOI: https://doi.org/10.55823/rce.v11i11.86

• Pespectiva dos professores sobre alfabetização e letramento em uma abordagem interdisciplinar

  Josivaldo Barbosa da Silva, Rossana Regina Guimarães Ramos Henz

  6-33

  30/04/2026

  DOI: https://doi.org/10.55823/RCE.V23.166

• Para além da visão simplista de apenas um ano a mais no Ensino Fundamental

  Cristina Rolim Chyczy Bruno

  28-31

  31/12/2008

  DOI: https://doi.org/10.55823/rce.v7i7.53

• O provimento do diretor escolar e a gestão da escola

  Julianna Laudicelli de Oliveira Cruz

  66-75

  31/12/2014

  DOI: https://doi.org/10.55823/rce.v12i12.95

• A descentralização do ensino no Brasil e a implementação dos Sistemas Municipais de Ensino

  Marcos Aurélio Silva Soares

  28-32

  31/12/2006

  DOI: https://doi.org/10.55823/rce.v5i5.34

• PRÁTICAS SOCIOCORPORAIS DA CAPOEIRA E A ANCESTRALIDADE À BRASILEIRA UMA PROPOSTA DE TRABALHO INTERDISCIPLINAR ENTRE AS DISCIPLINAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ENSINO RELIGIOSO

  Eumar André Kohler, Eliza Loechel Sviontek, Aroldo Silva, Helen Amaral Tsuruda

  7-23

  05/08/2024

  DOI: https://doi.org/10.55823/RCE.V21.151

• (RE)CONSTRUINDO AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA ESCOLA TÉCNICA SANDOVAL SOARES DE AZEVEDO EM TEMPOS DE PÓS-PANDEMIA

  Uilmer Rodrigues Xavier da Cruz

  45-63

  14/02/2024

  DOI: https://doi.org/10.55823/RCE.V19I19.150

• Transdisciplinaridade na educação básica rompendo barreiras da fragmentação do conhecimento

  Adriana de Fátima Nibichiniack Carvalho

  56-63

  31/12/2018

  DOI: https://doi.org/10.55823/rce.v15i15.119

• O direito à educação de qualidade num contexto de acesso desigual

  Maria da Glória Lima Pereira Vernick

  59-66

  31/12/2010

  DOI: https://doi.org/10.55823/rce.v9i9.73

• Materiais didáticos para a formação docente olhares possíveis a partir da categoria consciência histórica

  Lucilene Aparecida Soares, Tânia Maria Figueiredo Braga Garcia

  48-59

  31/12/2016

  DOI: https://doi.org/10.55823/rce.v14i14.113

• Educação física na educação infantil um olhar sobre desafios e possibilidades no contexto tocantinopolino

  Joelmir Silva Souza, Adriano Lopes de Souza, Milena Pedro de Morais

  123-140

  21/12/2025

  DOI: https://doi.org/10.55823/RCE.V22.347

• Piso salarial profissional do magistério nacional (pspn), Fundef e Fundeb estratégias de valorização do Magistério Público

  Aline Chalus Vernick Carissimi

  82-89

  31/12/2014

  DOI: https://doi.org/10.55823/rce.v12i12.97