https://chaodaescola.com.br/rce/issue/feedRevista Chão da Escola2025-02-16T00:06:12+00:00Sindicato dos Servidores do Magistério Municipal de Curitibarevistachaodaescola@sismmac.org.brOpen Journal Systems<p>A Revista Chão da Escola foi criada em 2002 com o objetivo de refletir a educação básica e o protagonismo da ação pedagógica no âmbito da profissionalização dos trabalhadores em educação, divulgando e disseminando o conhecimento produzido, e estimulando inovações no setor educacional. A Revista Chão da Escola é <strong>B4</strong> na classificação de periódicos quadriênio 2017-2020 da Capes. </p>https://chaodaescola.com.br/rce/article/view/154Algumas observações sobre a relação entre o orçamento público e o SAEB na cidade do Rio de Janeiro2025-02-16T00:06:12+00:00Jairo Campos dos Santosjairo06@uol.com.brLuiza Alves Oliveirateste@teste.com<p>Este estudo investiga a relação entre o volume de recursos orçamentários aplicados e os resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) no sistema educacional público da cidade do Rio de Janeiro, nos anos de 2019 e 2021. A análise dos dados de desempenho no SAEB, em conjunto com os valores orçamentários executados, revela a ausência de uma correlação direta entre o aumento da alocação de recursos públicos e a melhoria dos resultados educacionais, indicando que, apesar dos investimentos, os resultados permanecem insatisfatórios. Recomenda-se que pesquisas futuras examinem outras realidades federativas para ampliar a compreensão das políticas públicas educacionais e sua eficácia.</p>2025-02-16T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Revista Chão da Escolahttps://chaodaescola.com.br/rce/article/view/155Sem registro não há história, sem caminho não há caminhante2025-02-16T00:06:10+00:00Siomara Aparecida da Silvajoaomarceloniquini@gmail.com<p>Relatar o caminho e as dificuldades encontradas para que psicomotricistas façam e compreendam as pesquisas científicas que dialogam com a psicomotricidade em uma universidade pública do Brasil, almejando a sustentação de referências na formação continuada e integral do psicomotricista, é o objetivo deste relato. A Psicomotricidade vem construindo sua história ao longo de muitos anos. Os registros dos benefícios da sua prática na saúde mental e na qualidade de vida de que vivencia as intervenções carecem de pesquisas científicas na construção de sua trajetória. Há de se ter conhecimento científico para sua confecção e aceitação nos trâmites da pesquisa e da academia. É necessário que os psicomotricistas compreendam e façam em suas práticas e de suas intervenções cenários de pesquisas para que esta área esteja pautada no cenário científico acadêmico.</p>2025-02-16T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 Revista Chão da Escola